FINANCEMENT par la Fondation de France: Félicitations à Julie Grèzes !

Julie GREZES, à la tête d'un groupe labellisé ENP et chercheuse au LNC2 (ENS), a obtenu un financement de la Fondation de France pour le projet "Apprentissage par renforcement social dans l'autisme"

Il a été proposé qu’un manque de motivation sociale - c’est-à-dire une sensibilité moindre à la valeur des signaux sociaux - joue un rôle majeur dans l’émergence des troubles du spectre de l’autisme (TSA). Afin de répondre de façon adaptée aux signaux socio-émotionnels, il est cependant nécessaire de bien estimer leurs valeurs afin d’apprendre les conséquences associées à nos choix d’action. Ce projet a pour but de tester l’hypothèse selon laquelle un déficit motivationnel est à l’origine d’une altération des mécanismes d’apprentissage par renforcement social, contribuant ainsi aux comportements socio-émotionnels atypiques dans l’autisme.